Анализ почерка как инструмент психодиагностики человека

Анализ почерка как инструмент психодиагностики человека

collage1Каким образом такое возможно? Поскольку это работает — польза от лишенного субьективности обеих, учавствующих в процессе анализа личности, сторон, просто неоценима. Ценность такого метода велика как для потребностей бизнеса, партнерских отношений или подбора кадров, так и для нужд частного человека.

Действительно, это правда: анализ почерка скрывает в себе многие возможности и важную информацию. Почему, каким же образом? Попробуем простыми словами обьяснить то, что открыли давно и особенно интенсивно исследовали в прошлом веке, ученые в данной области.

Всем, что с нами происходит, нашим сознанием и подсознанием, любыми действиями, руководит единый центр — мозг. Без причин не происходит ничего. Все особенности нервной и других, действующих в нашем организме систем, обязательно будут отражаться на физиологическом, моторном, а то и болевом уровне.

Мозг управляет и определяет нашу способность к концентрации, к ориентации, запоминанию, способность реакций в разных ситуациях. Именно наши врожденные особенности определяют основной тип мышления, восприятие, определяет наш психосоматическую конституцию. Вопреки попыткам внушать нам обратное в советскую бытность, когда генетика и графология назывались «лженауками», — как уже давно известно — человек не рождается «чистым листом», из него невозможно «слепить идеального человека». Более того, смею добавить: наша сознательная воля, желание, какие-то внешние факторы отнюдь не являются основной частью всей личности, это — только малая видимая часть целого «айсберга», основной массив которого неизменен и покоится в толще океана подсознания и врожденных особенностей.

Как было сказано, наш мозг и личность оставляют свою «печать» во всех внешних проявлениях, в телодвижениях и т.д.. Наглядной аналогией этого принципа, только в микро-масштабе, является наш почерк.

Взаимосвязь между мозгом и моторикой тела известна и используется еще с древних времен: особые положения кисти и пальцев рук при медитации, релаксации, или такой популярной сегодня данс-терапии обусловлены отнюдь не случайностью или эстетическими соображениями. Так можно посылать в мозг желаемые импульсы, — ведь это постоянно делает сам мозг — он оставляет следы происходящего внутри него, через тело, во всем (в частности, в почерке), подобно подробному рентгеновскому снимку.

Анализируя почерк, специалисты используют знания физиологии, моторики и психологии. Мозг не даст солгать или скрыть что-либо, т.к. любое проявление внутреннего неблагополучия будет давать разного рода помехи в почерке: рука дрогнет, движение исказится, а иногда – возникнет невольное микродвижение, собьется скорость или нажим…..

Один интересный пример – так называемые «белые дыры». Ими называют те части листа, что оставлены чистыми. Опытные графологи знают, что ничего не происходит без причин, — да и я, обучавшаяся у них, Ваша покорная слуга, не перестаю убеждаться в их правоте, — все действительно работает и подтверждается! Эти «белые дыры» в рукописном документе, письме или листе бумаги — есть ни что иное, как «черные дыры» подсознания! Иногда видно, как «вылезающее» подсознание буквально поглощает человека, как он чувствует себя буквально парализованным в некоторых областях жизни, оторваным, отчужденным, и без всяких обьективных на то причин, глубоко одиноким, непонимающим и непонятым… Белые «черные» дыры имеют свои интерпретации, в зависимости своего расположения.

В анализе почерка очень важное значение имеют стороны, направления. Например, у каждого из четырех «полей», обрамляющих текст, есть свое значение. Кроме того, анализ почерка исследует личность в трех измерениях, а не двухмерно: высота, ширина и глубина.

Как ни странно, но от руки почти ничего не зависит, она — лишь инструмент нашего мозга: именно МОЗГА в целом — не столько сознания. Это подтверждают и исследования под гипнозом (когда внушенные возраст, разные человеческие качества или эмоции подтверждали известные закономерности).

Психодиагностика по почерку является настоящим «лабораторным анализом» личности и она хороша тем, что:

  • Системна и позволяет применять привычные для классический психологии и психоанализа, типологический подход. Однако дополнительно к определению психотипа человека дает и специфическую, конкретную информацию об индивидууме, выходя за типологические рамки (см.примечание ниже).

  • Ее несомненным преимуществом является решение извечной проблемы любого психологического типирования — фактора субьективности в самом процессе типирования (с обеих сторон), к такой психодиагностике невозможно подготовиться или представлять, как примерно дОлжно «ответить» такому человеку, как он (по мнению тестируемого), — также — диагностироваться можно много раз, не опасаясь, что человек к чему-то уже «привык» или «слышал».

  • Такая психодиагностика также не зависит и от каких-либо иных, неосознающихся помех, которые могут исказить картину его ответов или реакций: от мотивации человека, его самочувствия, настроения, усталости.

  • Не требует присутствия испытуемого.

*Примечание: особого внимания заслуживает тот факт, что в отличие от других методов тестирования, графологический анализ индивидуален: использование типологий — лишь предварительный этап. После того, как базовый психотип (точнее, типологические пропорции) личности установлен, картина личности дополняется определением неповторимых, присущих только ей, штрихов, особенностей развития и проблем. Важно понять, что реальные люди редко в точности подходят под описание психотипов в чистом виде. Часто человеку присуще свойства нескольких типов. Кроме того, определяющими моментами в личности часто могут стать лежащие за рамками определения психотипов как таковых, черты (это могут быть неврозы, психологические травмы, религиозные установки или убеждения, особенности воспитания, влияние среды.).

Анализ позволяет определить и уровень жизненных сил, сексуальных притязаний и удовлетворенности данного человека.

В качестве дополнительного подтверждения или дополнения графологическому заключению, графологи применяют и графические, проективные, цифровые и др. тесты.

Анализ почерка является мощным инструментом психодиагностики. Сказанное выше дает лишь базовое представление о возможностях этого инструмента.

Автор — Инесса Гольдберг

Руководители и лидеры в призме графологии

Руководители и лидеры в призме графологии

Психологи, работающие в сфере занятости, затрудняются составить такой личностный тест, который бы достоверно диагностировал склонность к лидерству и способность к руководящей работе. В лидерство и управление входят многие общие черты, составляющие профиль лидера или директора, руководителя, менеджера.

Из-за этой сложности, наряду с нехваткой методик психологической диагностики, психологи начали тестировать и тренировать кандидатов на руководящие должности создавая «симуляцию управления» с помощью различных заданий. Однако такие обобщающие поведенческие тренинги и тесты – не проверяют кандидатов во всех требующихся измерениях управления.

Графологическая экспертиза способна поставлять специалистам по кадрам информацию о многих личных особенностях и способностях, позволяющих начертать управленческий и лидерский профиль кандидата, таких как: предприимчивость, инициатива, творческий подход, предвидение перспектив, стратегическое видение, способность вести переговоры, уверенность, умение собрать и «расшевелить» коллектив, деловое и рыночное мышление и т.д.

Обычно психологи имеют тенденцию разделять управленческие и лидерские способности, аргументируя это тем, что способность управлять, руководить – можно диагностировать и количественно измерить, тогда как лидерские способности, включающие харизму, убедительность и силу влияния в группе и т.д., — более расплывчаты  и поэтому трудны для формулировки и измерения.

На это важно ответить: руководство и лидерство смешаны одно с другим и часто трудно их четко отличить. Например, характеризующие лидера предприимчивость и видение – также это и необходимые черты для управления. Харизма, характеризующая лидерство, важна для управления, влияния на подчиненных и т.д. Важно понимать, что управление и лидерство дополняют друг друга и оба необходимы.

Лидерство и руководство (управление, менеджмент) состоит из трех основных факторов: видения, стратегии, реализации.

Видение прежде всего опирается на вдохновение, направляющее на создание чего-то нового в деловой сфере. Здесь присутствуют стратегические идеи с адаптацией к конечной цели. Подразумевается практическая инициатива, связанная с продукцией или с существующими бизнес-задачами. Видение – это и конкретные идеи, и идеализм, пафос (разновидность эйфории), опирающийся на вдохновение человека.

Стратегия есть перенесение видения (идей) в плоскость конкретных «рецептов». Умение, обозревая с высоты «птичьего полета», находить рациональный и реалистический план  действий. Чтобы создать свой план, стратег анализирует целесообразность своих идей по отношению к продукту (либо проекту), к экономическим и коммерческим возможностям, к имеющемуся или требующемуся для осуществления этого человеческому резерву. Реализм. Более высокий уровень IQ дает больший шанс на успех.

Реализация, осуществление. Здесь руководитель проверяется на способность призвать людей, собрать, инструктировать и вести к осуществлению поставленной цели. Вести каждого в отдельности, и всех – вместе. Для этого прежде всего руководитель должен отлично владеть навыками коммуникации. В широком смысле, на это влияет и внешний вид руководителя, и невербальная коммуникация, и конечно, вербальная. Результат зависит от его способности действовать (активность, динамичность) в соответствии со своим стратегическим планом. Также – и от его способности исправлять ошибки в любом отклонении от этого плана, либо – способности вернуться в самое начало и скорректировать или изменить саму первоначальную идею (ее видение).

Кто наиболее близок к «идеальному руководителю»? Тот, кто наиболее полно и гибко сочетает в себе видение, стратегическое мышление и способность к реализации.

Графологический анализ личности позволяет определять данные способности и особенности индивидуума. Говоря о конкретных качествах характера и особенностях личности,  графологическая экспертиза почерка позволяет определить уровень интеллекта, социальной адаптации или моральных качеств.

Достоверная информация доступна в отношении анализа когнитивных качеств человека – уровня умственного развития, склада и развития мышления, внимания, памяти, концентрации человека, механизмы принятия решений, реакций, поведения, привычек, образа жизни.

Говоря о социальном аспекте – доступно получение достоверной информации о личности в плане уровня и вида конфликтности, агрессии, психологического влияния на окружающих, внушаемости, убедительности, доминантности, ведомости и инертности, ассертивности. Анализируется расположение к людям, развитие эмоционального интеллекта (EQ), эмпатия, готовность помочь, антисоциальность, дипломатические способности для ведения переговоров и др.

Говоря о моральном профиле личности, анализируется количество и качество нравственных ценностей, отношение к этическим нормам, уважение общепринятых писаных и неписаных правил, а также отношение к закону и праву. Становится очевидным, что мотивирует, что движет человеком в жизни, насколько он благонадежен, тверд или поддается соблазнам, каковы его принципы, позиции и цели в жизни. Такая информация стоит многого.

В  отличие от многих видов тестирования, такой анализ исключает фактор случайности, когда на результат могло повлиять знание «правильных ответов» или какие-либо совпадения. Исключен и обратный вариант – когда достойного или способного человека по результатам тестирования или первичного впечатления «дисквалифицируют» по причине формально неверного ответа или его отсутствия.

Более подробно о методологии определения лидерских и руководительских качеств по почерку можно прочитать в книге известного израильского специалиста-графолога, клинического психолога и философа Игаля Варди «Почерк – как зеркало души. Графология и поведенческие науки», откуда и взяты некоторые из приведённых выше тезисов. К сожалению, на данный момент книга доступна только читателям на иврите.

Автор — Инесса Гольдберг

Графология в вопросах и ответах

Графология в вопросах и ответах

1. Что такое графоанализ, каковы его возможности?

Графологический анализ — метод психодиагностики личности по почерку.
Возможности этого метода очень велики, если им владеет опытный специалист. Метод позволяет,   «прочитав», понять человека: определить его сильные и слабые стороны, потенциальные возможности и ограничения, врожденные — приобретенные особенности, его ценности, мотивы, тип темперамента и нервной системы.

Метод позволяет, только анализируя почерк человека,  определить особенности индивидуума в соответствии с той или иной типологией, более  того — помочь объяснить противоречия, зачастую возникающие при некоторых других способах психодиагностики.

Графоанализ выгодно отличается от других методов исследования личности, поскольку не требует личного присутствия проверяемого в процессе диагностики, а значит, помогает избежать многих «ловушек», приводящих порой к субъективности: влияния  проверяемого (сознательного или неосознанного) на специалиста или результаты «тестирования», субъективности внешнего впечатления или заранее подготовленных либо социально желательных ответов и реакций, которые могут ввести в заблуждение. Все, что требуется для анализа — текст, написанный шариковой ручкой на листе бумаги. При необходимости – графолог может предложить выполнить и специальные графические задания.

2. На чем основывается графоанализ?

Метод основан на существующих закономерностях взаимосвязей между деятельностью мозга, нервной системой, психическими процессами, подсознанием и моторикой человека. Такая связь была открыта нейрофизиологами и названа психомоторной. Мозг — единый центр, воспринимающий и обрабатывающий поступающую информацию извне. Тело, рука – его исполнитель. Мозг оставляет свою печать во всех внешних проявлениях человека, на уровне же микро-масштаба — особенности почерка это наше «письменное поведение», коррелирующее с нашими индивидуальными особенностями мышления, поведения, психики, морали и т.д.

3. Зачем изучать графоанализ и в чем его польза?

Человечеству важно изучение почерка настолько же, насколько его может заботить и интересовать изучение человеческой личности.
Говоря об актуальности графологии и ее изучения, существуют причины и более практические, нежели такие очевидные причины, как простая любознательность, заинтригованность или неоспоримая значимость для каждого человека собственной личности.

Растущая популярность графологических знаний и изучение возможностей графологии обусловлены их применимостью практически во всех областях, которые каким-либо образом связаны с взаимодействием между людьми. Такой анализ применим как для саморазвития и личностного роста самого человека, так и для понимания других людей, для отношений с другими — личных, семейных взаимоотношений, от поиска наилучшего для себя спутника жизни, до няни для своего ребенка.

Графоанализ применим как в частной жизни, так и деловой. Как в работе психолога, терапевта, так и в работе менеджера по оценке персонала, работодателя, юриста, историка, бизнесмена, журналиста. Графологический анализ отлично подходит также и для «подстраховки» общего слабого звена существующих психологических систем и направлений: этапа психодиагностики, являясь своего рода отсутствующим пока полностью объективным и вещественным «лабораторным анализом». Систематизация всех графологических знаний в одну стройную и комплексную систему позволяет осваивать этот метод практически всем желающим.

4. Сколько времени необходимо для изучения графоанализа?

Пути и формы обучения могут быть разными – групповые или индивидуальные, очные или удаленные (в Скайпе) занятия и т.д. Отчасти это влияет на длительность обучения.
Но в целом, прежде всего все зависит от цели и степени необходимости для человека овладения этим инструментом психодиагностики. Здесь, как в любом деле, требующем развития практических навыков, могут быть несколько уровней квалификации.

Курс обучения, семинар или мастер-классы могут быть ознакомительными – участники смогут получить точное представление о предмете, о принципах графологического анализа почерка и наглядно ознакомиться с возможностями метода.

Пройдя базовый курс, можно начать «понимать» почерк и уметь расшифровывать его основные особенности. Это позволит определять самые основные мотивы человека, его ценности, узнать темперамент, базовые сильные и слабые стороны, общее мировоззрение, уровень развития умственных способностей или личности в целом. Такой набор знаний будет вполне достаточным для практического использования  в обыденной личной жизни, для того, чтобы стать «пользователем» графологического анализа.

В дальнейшем же, совершенствуясь и проходя более продвинутые уровни, можно открывать для себя все новые и новые горизонты человеческой психики, постигать ее нюансы и тонкости. Для освоения графоанализа на этом уровне требуется намного больше знаний и не только в области графологии, но и психологии, психиатрии, физиологии, философии.

Профессиональный эксперт-графолог — это отдельная профессия, и если цель – стать профессионалом, работать по специальности (что означает и готовность принимать на себя как обязательства профессионального этического устава, так и ответственность перед другими людьми за каждое свое заключение), то нужно быть готовым к продолжительному и основательному процессу обучения и затем стажировки.

И тогда, достигнув высшей квалификации, когда использование сухой научной теории на практике уже становится искусством, специалист–графолог получает в руки настолько точный в диагностическом плане инструмент, что становится Профессионалом с большой буквы не только в графоанализе: его возможности распространяются и на другие диагностические области – психосоматику, психологию, психопатологию, типологию.

Но даже став профи, хороший графолог тот, кто постоянно совершенствуется в свое мастерстве, находится в курсе последних мировых достижений в своей области, продолжает быть ученым, исследует и не является по складу приверженцем догм и стереотипов.

5. Что Вы откажетесь анализировать и почему?

1. Откажусь работать с материалом «тайно», т.е. когда при его получении от третьего лица не получено разрешение на анализ от самого автора почерка. Исключения составляют лишь критические случаи, автора почерка нет в живых, человек в беде, кризис переходного возраста у подростка и т.д.

2. Откажусь в большинстве случаев, когда материал подан не в соответствии с необходимыми правилами (см. правила подачи почерка), поскольку риск ошибки повышается. Делается это лишь в исключительных случаях, когда полностью выполнить правила было физически невозможно, либо это все, что имеется от автора почерка.

3. Откажусь делать публичный анализ известных лиц, в том случае, заказывающие анализ (редакции, СМИ) не обязуются обеспечить согласие данных персон.

4. Откажусь от заказа, если заказчик рассчитывает, что ему будут «подыгрывать», писать заключения «на заказ» или помогать в сведении счетов, либо нанесении ущерба кому-либо.

5. Откажусь анализировать почерк физически очень больного человека, инвалида (руки), либо того, чей почерк искажен в результате инсультов или инфарктов.

6. Насколько велика роль лично Вашей интуиции в процессе анализа?
» …как Вы сами считаете, насколько большую роль играет в исследовании лично Ваша интуиция?»

Безусловно, без интуиции не обойтись.

Несмотря на системность, таблицы, «алгоритмы», позволяющие применять дедуктивный подход и говорить о научности метода, одним чисто «математическим» анализом в составлении портрета живого, часто противоречивого человека не обойтись. Не вдаваясь в подробности, скажу так.

Поскольку каждое из многочисленных явлений в почерке не имеет одного специфического значения, а имеет широкий диапазон интерпретаций (в зависимости от сочетаний друг с другом, формирования в «синдромы», степени выраженности и т.д.), то необходим и синтезный подход. «Чистая математика» ошибется, т.к. совокупность признаков может равняться большему или иному, чем просто их сумма. Именно поэтому до сих пор нет ни одной безошибочно работающей программы для анализа почерка.

Интуиция, основанная на опыте и знаниях, необходима.

В той же мере, как она необходима врачу при постановке диагнозов. Медицина — тоже неточная наука и часто медицинский справочник симптомов не может заменить живого специалиста, при этом может подвести.

7. Можно ли, проанализировав почерки двух партнеров, сделать анализ об их совместимости?

Определенно. Это — одно из главных назначений графологии.

Более того, в деловой сфере, просто подбирая для своего клиента (например, какого-то управляющего фирмы) кандидатуру на определенную должность, графолог (клиенту даже не обязательно знать об этом, его интересует наилучший результат) волей-неволей постоянно проводит оценку совместимости! Ведь кроме заданных клиентом черт потенциального работника, графолог должен учитывать личную совместимость двух людей. Нет смысла рекомендовать супер-честного и супер-умного работника, если я заведомо знаю, что между ними будет постоянная борьба, и каждый их них не способен уступить!

8. С какого возраста почерк становится «пригодным» для проведения анализа?

С того момента, когда начинает вырабатываться полная автоматичность письма, так называемая «графическая зрелость» человека. Обычно это происходит не раньше подросткового возраста, лет с 14.

Для того, чтобы графологический анализ был максимально точным, необходимо «бессознательное письмо», т.е. когда при процессе письма человек не обращает сознательное внимание на то, как он пишет.

9. С кем dы сотрудничаете, кто ваши клиенты?

Мы сотрудничаем как с корпоративными, так и с частными клиентами.

Услуги сертифицированных экспертов-графологов пользуются спросом у отделов кадров и управляющих фирм, организаций, сообществ.

Суды и полиция также часто назначают быть графологом-экспертом в судебном процессе. Часто за графологическим заключением обращаются адвокаты в спорных вопросах, с целью подтверждения или опровержения заявленного сторонами.

Многие частные лица обращаются к графологическому анализу с личными, психологическими целями — за персональной консультацией, по вопросам саморазвитиея, профориентациии, личной или деловой совместимости, за оценкой нанимаемой няни для ребенка или выяснением происходящего с подросшим ребенком-подростком.

10. Оценка кадров: сколько времени занимает анализ одного кандидата?

Такой анализ занимает, как правило, несколько дней — до недели, в зависимости от сложности запроса или сложности почерка.

11. Временные и постоянные элементы почерка.

«Возможно ли отделить временные элементы почерка, внесенные настроением, от постоянных?»

Разумеется. Обычно «временное» при анализе личности игнорируется.

12. Зачем нужны правила?

«Здравствуйте! Вы упоминаете о правилах подачи почерка на графологический анализ. А как же графологи работают с записками, клочками бумаги, а то и с одной подписью?..»

Когда выбора нет, безусловно, работают с тем, что есть. Но чем качественнее и полнее материал, тем точнее экспертиза. Ведь никто не будет спорить, что даже опытному доктору для наиболее точной постановки диагноза предпочтительнее иметь на руках полное обследование человека, чем один случайный анализ.

Хотя, повторяю, если нет возможности достать материал получше, то работают с тем, что есть.

Выполнение правил важно и потому, что отсканированный, скопированный почерк повышает риск ошибки из-за невозможности проверить оригинальный нажим на глаз и наощупь, (а это может поменять многое при одних и тех же остальных признаках), — так что в случае копирования, еще и несоблюдение правил может только сильнее повлиять на неточность результатов.

13. Какова точность и объективность графологического анализа?

Обьективность и точность именно и являются основными плюсами этого вида психодиагностики.

Именно из-за этого многие психологи (психиатры — реже), вместо того, чтобы сотрудничать с графологами, порой видят в них конкурентов..

А зря — ведь графологи занимаются только диагностикой, но не терапией. Те же, кто занимаются терапией, могли бы только выиграть от возможности диагностики посредством анализа почерка.

14. Технология анализа почерка: важно ли, на какой бумаге пишет человек, какими чернилами?

«Имеют ли бумага или чернила принципиальное значение?»

Для анализа почерка это немаловажно. Выше я уже упоминала о существовании специальных правил подачи почерка на анализ. Там указаны «правильные» бумага и чернила:

Лист А4 (как стандартный для принтеров) и обычная шариковая ручка (не типа Пайлот или фломастера, где чернила вытекают сами собой, почти без усилий и нажима).

Чем больше выполнено условий, тем точнее результаты. Поэтому, если это возможно, стоит придерживаться правил.

15. Вы постоянно делитесь секретами – а конкуренции не боитесь?

«Вы так подробно все объясняете, спасибо конечно. Но не боитесь, что если ваши секреты будут знать, то и графологов будет слишком много?»

Нет, не боюсь. Дело в том, что так кажется лишь на первый взгляд. Специалистом не сможет стать каждый, кто узнает парочку «секретов» и приёмов графологического анализа.

Этого может быть достаточно лишь для того, чтобы развлечься самому или удивить своих друзей, а также, например, и для того, чтобы познакомиться и полюбить эту область настолько, чтобы решиться посвятить ей себя профессионально и принять решение начать учиться.

Вот причины, почему я не боюсь «конкуренции», они-то и отличают настоящего специалиста от дилетанта:

  • Профессиональная, настоящая графология — это наука, но она наиболее эффективна лишь при владении искусством синтеза, позволяющим верно сочетать принципы графологии с пониманием психологии, психопатологии, а также классических типологий личностей. Этому искусству учатся отдельно.
  • Требуются ГОДЫ на изучение всей только ОСНОВНОЙ учебной программы.
  • Необходима также длительная ПРАКТИКА, под контролем ОПЫТНОГО специалиста.
  • Для получения возможности сдавать на графолога, человек ОБЯЗАН иметь ВЫСШЕЕ образование. Желательно в психологии, социологии. Если высшее образование есть, но не совсем по профилю, то ОБЯЗАТЕЛЬНО изучение некоторых конкретных курсов при психол.факультете, и предъявление справки об успешно сданных экзаменах. Люди, не имеющие самых серьезных намерений, не пойдут дальше пары популярных книжек.
  • Для получения лицензии работать, человек ОБЯЗАН пройти ЭКЗАМЕНЫ И ЗАЩИТУ в Ассоциации Научной Графологии с своей или любой другой стране, имеющей официальную Графологическую Организацию.
  • Без прохождения всех вышеуказанных этапов просто невозможно стать конкурентноспособным специалистом.
  • И прежде этого всего: человек должен обладать развитой интуицией, способностью к синтезу, психологическим складом личности, гибкостью мышления, терпимостью, ТАКТОМ, чутьем, жизненной мудростью и талантом КОНСУЛЬТАНТА.

16. Почему не проверяют почерк другой руки, ведь она пишет по-другому?

«Почерк правой и левой рук, как правило, у человека не совпадают. Как графология поступает в этом случае?»

Графологический анализ делается ТОЛЬКО по почерку основной пишущей руки, в зависимости от того, правша ли человек или левша, — и ТОЛЬКО, кстати, на родном языке человека (язык может быть любой, понимание содержания текста для анализа — не нужно). Главная причина — в графической, моторной «зрелости», которая отсутствует при написании неактивной рукой, либо на иностранном языке.

17. Что диагностирует анализ почерка?

«…Какой диапазон анализа почерка.. ну, я про то, ЧТО можно узнать по нему (особенного, помимо основных черт характера)»

Анализ почерка, почти без преувеличения – рентген личности. Это полная (включающая даже то, что сам человек, автор почерка, не осознает или подсознательно чувствует, но не может сформулировать) психодиагностика личности. Ее врожденные, приобретенные с жизненным опытом, аспекты. Физическое, психическое состояние. Сотни критериев. Честность, надежность, предательство, лень. Моральные ценности, образ жизни, привычки, вкусы и многое другое.

Да, на первый взгляд, это серьезная «угроза» и «конкуренция» психологам, психологическим опросникам, анкетам, тестам, детектору лжи, психотестам и т.д. Но это не совсем так.

Данная психодиагностика действительно имеет дополнительные преимущества (кроме временнЫх и денежных) перед другими видами диагностики личности, однако важно понимать, что это касается только диагностики. В отличие от психолога, графолог не занимается терапией. Он может консультировать по результатам своего заключения, в этом главная работа графолога – но он не может заниматься терапией людей.

Теперь, перечислю подробнее, ЧТО, кроме характера, можно узнать из анализа почерка.
Хочу только добавить, что графология это не только почерк, — это и рисунки (в том числе, для детей, которые еще не могут писать), цифровые и ассоциативные тесты для взрослых и многое другое.

Узнать можно конечно не все абсолютно, но ОЧЕНЬ многое. Конечно же, это тип личности. Что в ней — врожденное и неизменное, что — приобретенное (ценности, совесть, духовность, воспитание, отношения с родителями или детьми, интересы), ну а что — временное (проблемы, мучения, сомнения, внутр. конфликты, чем это спровоцированно). Ну, конечно же, можно определить поведение: каким человек видится окружающим, как ведет себя при различных ситуациях или в семье, какие отношения у него с кем. Также — и как он сам себя видит, что о себе думает, какова его самооценка, потребности, амбиции.

Еще — привычки, что человеку важно в быту, на работе, в общении. Также — физическое и психическое здоровье, болезни, психологическое состояние. Ну, само собой таланты, сомнения, неудовлетворенность (и от чего) и т.д… Да, насчет болезней, инвалидности и других недугов — тут есть вот какая специфика: в почерке видно ТОЛЬКО ТО, что хочет видеть ,или что занимает внимание, либо отнимает энергию самого человека.

Иными словами, курьез может состоять в том, что можно, например, не увидеть, что у человека нет ноги или руки, или того, что у него тяжелая болезнь, если он САМ — не считает себя инвалидом! Вот это интересно. Зато можно заметить по почерку банальную боль в ноге или животе…..

14. Какова точность графологического анализа?

«… Какова точность графологического анализа, что на нее влияет? Важно ли, оригинал ли это или копия почерка? Спасибо.»

Точность анализа НЕ по оригиналу (по копии, в зависимости от ее качества), или при слишком ограниченном материале – подпись, записка, список продуктов и т.д.) — частично может снижаться. Максимальная точность в нормальных условиях и у хорошего специалиста составляет около 90 — 95%.  Таким образом, погрешность составляет 5 — 10%, такая примерно точность присуща диагностированию в медицине, что очень неплохо. При ограниченном (или некачественном) материале — анализ будет вполне точен, но риск частично ошибиться будет выше.

15. Сколько времени занимает анализ почерка?

По поводу «чистого» времени на анализ почерка — зависит от цели.. Если заказчик — начальник или работодатель, желающий проверить кандидата на какую-то специфическую должность, и ему необходимо проверить заведомо искомые качества (например, честность-если работа с деньгами, стойкость перед соблазнами — если должность в «скользких» условиях, дипломатичность и такт, если работа с клиентами, педантичность, собранность, любовь к порядку — но при отсутствии особых амбиций, если речь идет о секретарше и т.д. и т.п….) — то такой заказ выполняется быстрее.

Другое дело, если речь идет о «персональной консультации», когда заказчик — сам анализируемый. Тогда может уйти много часов, с перерывами это где-то с неделю получается. Тут — ты уже исследуешь Личность. Нет даже 2 идентичных людей или судеб, и нужно смочь рассмотреть все грани души,  и не только.

Автор —Инесса Гольдберг

«Вопросы на засыпку»? — Будем копать глубже!

«Вопросы на засыпку»? — Будем копать глубже!

засыпкаПредставьте ситуацию. Вы ищете работу, более того – Вы уже нашли подходящее место. Да и фирму или работодателя Ваши данные и рекомендации, похоже,  вполне устраивают…

Чего же еще?

И вдруг как гром среди ясного неба, Вам сообщают, что осталась самая малость – пройти графологический анализ.

У человека, не совсем понимающего, о чем речь, такой поворот событий неизбежно вызовет смутное, а то и явное, беспокойство. Если Вы человек пытливый, то вполне вероятно, что Вы будете задаваться многими вопросами. Однако, не находя на них  ответов, одни люди просто превращаются в убежденных скептиков, другие начинают считать графологию чем-то мистическим, а третьи – просто идут проходить тот самый пресловутый анализ почерка, не понимая ничего, кроме одного: от этого зависит их судьба.

Итак,  сегодня мы поговорим о мифах и правде в графологии.

Прежде всего, я хотела бы коснуться самых распространенных вопросов, с которыми я сталкиваюсь как в личном, так и в виртуальном общении с вами. Их задают и скептики, и любители графологии, и перед прохождением графологического анализа, и после него, особенно, если вопрос о приеме на работу этого человека решается отрицательно.

Графологический миф №1

К анализу почерка можно подготовиться, обмануть графолога и «показать» нужные качества, просто надо знать как.

Это распространенное заблуждение, причина которого – простая неосведомленность о почерке и принципах графологического анализа. Более того: если Вам предстоит такой анализ, и Вы не хотите испортить или исказить в невыгодную для Вас сторону конечные результаты и информацию о себе – не в коем случае не пытайтесь писать «красиво», каллиграфически или вырисовывать буквы. Опытный графолог запросто заметит сознательные усилия и изменения в почерке и только этот факт сам по себе уже настораживает: что этот человек так старательно пытается скрывать? Если же графолог продолжит применять свои обычные интерпретации к искусственно написанному почерку, результаты будут в большей или меньшей степени плачевны, но никогда – не хороши.

Самый главный секрет, который «сыграет за Вас»: будьте собой, пишите автоматически, отвекайтесь от формы на содержание написанного, а не концентрируйтесь. Насколько внимание, концентрация, сознание и волевое усилие мозга помогают при прохождении психотестов, экзаменов и анкет, — настолько при прохождении графологического анализа они мешают.

Говоря о том, что способствует успеху, нельзя не сказать, что ему мешает.

Кроме того, о чем мы уже говорили выше, есть и другие факторы, которые могут ухудшить результат или даже «завалить» Вас при проверке почерка. Запомните их и обращайте на это внимание, т.к. иногда те (в отделах кадров, секретари, служащие), кто собирает почерки для передачи их графологу, часто по недобросовестности просто не следят за этими необходимыми условиями.

Прежде всего, анализ проводится только на родном языке автора почерка,  или на обоих языках, если человек много лет живет в Израиле. Также важны письменные принадлежности: это должна быть синяя, либо темная только шариковая ручка, а в случае дополнительных графических тестов – карандаш.

Лист должен быть большим, не разлинованным, обязательно с подложенными под него несколькими листами. И напоследок – стол и стул – должны быть комфортными, поза – удобной, а настроение не подавленным.

Графологический миф №2

Психодиагностика по почерку невозможна, потому что почерк меняется: и в течение жизни, и даже просто в зависимости от ситуации. Спешишь ли, спокоен, или просто устал – почерк уже другой! В таком случае просто невозможно достоверно анализировать почерк.

Это логичное на первый взгляд, но совсем неверное утверждение. Отвечу по порядку.

Во-первых, действительно, почерк может меняться на протяжении жизни или в разные ее периоды. Но это говорит об изменении человека, личности, каких-то черт его характера, а не о несостоятельности анализа. По почеркам разных лет можно проследить, что происходило с человеком, что он переживал, какие изменения произошли в его внутреннем мире или поведении. Более того: не всегда нужны образцы разных периодов жизни, детских и юношеских лет, — достаточно лишь «сегодняшнего» почерка, чтобы сказать многое о детстве или прошлом человека. Это возможно во многом благодаря переложению на язык графологии теории классиков психологии, например, отлично работающим в графологическом анализе учениям Зигмунда Фрейда и Карла Гюстава Юнга.

Почерк может меняться не только в разные периоды жизни, но иногда и на протяжении одного и того же дня – и этот факт является главным доказательством самой прямой связи между мозгом и мелкой моторикой, между душой и телом.

Иногда у человека может быть два вида почерка, а бывает такие, кто имеет даже по нескольку вариантов! Что это значит и как быть в таких случаях?

Разумеется, наш характер или личность не могут меняться в течение дня или недели. К изменению почерка приводят либо временные, внешние факторы, влияние настроения, усталости или ситуации, либо – если сам факт изменения почерка становится постоянным, — это говорит графологу о действительно характерных особенностях натуры человека. Изменчивость, временная или постоянная — только подтверждает тончайшую взаимосвязь почерка и внутреннего состояния человека.

Говоря же о случайных влияниях на почерк, достоверно известно: даже если на неискушенный взгляд может казаться, что почерк поменялся абсолютно, — элементы, отвечающие за основную сущность человека, основные его черты, натуру, всегда остаются неизменны. Ядро нормальной личности не меняется даже в изменчивом почерке.

Разобраться, где временное влияние, помеха, а где – это ядро, истинные черты личности, для опытного графолога не составит труда. Попробую для наглядности привести такое сравнение:
Наш почерк сравним с лицом — у того и у другого есть неповторимые индивидуальны черты. Когда эмоциональное или физическое состояние человека меняется — меняется и его лицо, и его почерк. Никакие овладевающие человеком чувства, никакие изменения его мимики — никогда не смогут изменить основные черты его лица и повлиять на узнаваемость данного человека его знакомыми. Более того, даже никогда ранее не видя человека в спокойном состоянии, мы все равно сможем безошибочно описать его лицо: глаза, нос, губы, их размер или форму.

Точно также и с почерком: все временные или случайные изменения не смогут скрыть или исказить главных черт, проблем, склонностей, темперамента, физического и психического состояния личности.

Автор —Инесса Гольдберг

В чем отличие краткого анализа от полного?

В чем отличие краткого анализа от полного?

plumaЦель краткого анализа — ознакомительная, по большей части такой анализ почерка направлен на то,  чтобы дать представление о возможностях метода и состоит из ограниченного объема информации.

Полный анализ почерка отличается и объемом, и содержанием, и конкретной целью.

В каждом случае полный анализ представляет собой последовательный и подробный разбор слабых и сильных сторон личности во всех областях жизни, а также проблем, перспектив.

Варианты краткого и полного анализа одного и того же почерка можно увидеть далее:

N., женщина 36 лет.

Пример краткого анализа по профориентации

Что мне лучше всего подходит, чтобы я могла получать удовлетворение и не разочаровалась со временем?

Для Вас подходит деятельность, связанная с общением, с социальным окружением, с необходимостью влиять, убеждать.

С одной стороны – Вам подходит заниматься связью с общественностью, публикой, клиентами, продажами, коммуникациями, а также – быть хозяйкой своего дела, управлять, командовать. Однако, учитывая Ваше нынешнее душевное состояние и нехватку сил, заниматься всем этим, несмотря на свои явные способности, скорее всего, Вам будет проблематично.

С другой стороны – в Вашей личности выделяются способности к творчеству и искусству, богатое и развитое воображение, склонность импровизировать. Можно Вам порекомендовать пойти в направлении прикладного творчества или даже открыть свою студию или кружок, чтобы обучать, — отзывы и добрые слова подопечных или учеников помогут Вам лучше сохранять нужную мотивацию и душевные силы.

Кроме того, такого вида работа отлично отвечает Вашим потребностям в быстрых и видимых результатах и Вашей нетерпеливости к длительным проектам, — а потому принесет Вам большее удовлетворение.

Вам очень не подходит работа с «сухими» данными или с числами. Вас также совсем не привлекают теории или абстрактные области и научные идеи. Исключительно – конкретика и отношения, ориентируйтесь прежде всего на них.

Пример краткого анализа по вопросу личных взаимоотношений:

Как мне достичь взаимопонимания и избежать конфликтных ситуаций в отношениях с мужем и детьми?

Одной из «ловушек» в Вашей жизни является конфликт между заниженной самооценкой и перфекционизмом, очень высокими амбициями. Это делает Вас очень уязвимой и обидчивой, и Вы часто теряете объективное видение ситуации, склонны видеть только «черное» или «белое».

Только работа над уверенностью, верой в себя, повышение самооценки и самоуважения смогут нейтрализовать такой конфликт, избежать субъективности и принятия всего происходящего слишком близко «к сердцу».

Также важно знать, что «подливает масла в огонь» Вашей неуравновешенности вообще, и взаимоотношений в частности, особенности Вашего темперамента и нервной системы, которая слишком «подвижна», возбудима и реагирует на малейший раздражитель. На данный момент Вы «надломлены», много пережили и переживаете, что ни день – борьба, нервы расшатаны, повышена утомляемость и снижено внимание. Чтобы нормализовать этот «барьер возбудимости» психики и нервной системы, я рекомендую Вам обратиться за помощью к специалисту, т.е. врачу-психотерапевту.

Удачи Вам!

Полный анализ личности

N! Ваш почерк обнаруживает яркую личность, индивидуальность, чье присутствие всегда заметно.
С одной стороны – Вы обладаете способностью влиять на других. Однако, с другой стороны –  и сами подвержены противоречивым чувствам, сомнениям и внутренне уязвимы.

Ваш интеллектуальный уровень выше среднего. Вас характеризует быстрое и острое восприятие, сообразительность. Склад Вашего мышления – конкретен (не абстрактен). Отличаетесь неплохими ораторскими способностями.

Вам присущи высокие амбиции, стремление к большим достижениям и сильная мотивация. Вы жизнелюбивы, чувственны, инициативны. Потенциально имеете лидерские способности.
Обладаете оригинальным вкусом, чувством цвета, формы и материала.

Присутствует элемент демонстративности. Потребность во внимании к себе окружения, мнение о себе других людей очень важно для Вас. Также, очень важное значение для Вас имеют Ваша собственная позиция и Ваше положение в обществе (социальное положение).

Вы постоянно ищете (и находите) различные «раздражители» во внешней среде, т.к. общение и интеракция в обществе необходимы Вам, «как воздух».

Не имеете проблем в общении. Как правило, мгновенно и непринужденно заводите знакомства или разговор с окружающими.

Вы – человек темпераментный, теплый, легко поддающийся волнению. Куда чаще действуете по своим эмоциональным порывам, нежели принимаете решения взвешенно, вдумчиво поразмыслив и заранее.
Вы не будете слишком углубляться в суть: «сначала сделать или сказать – а думать потом». Такая особенность характера приводит к слишком поспешным шагам и необдуманным реакциям.

Слабые стороны Вашей личности заключаются в недостатке терпения, аккуратности и в неспособности выдерживать длительные процессы или монотонные обязанности.

Вы — экстравертны и большую часть времени ощущаете и демонстрируете очень сильную эмоциональную вовлеченность в происходящее вокруг, в ближайшем окружении и в обществе в целом. Иногда такая сильная вовлеченность не позволяет Вам быть достаточно обьективной в суждениях, а также сильно мешает состредоточиться на главном и не заниматься второстепенным.

Для Вас характерно некое постоянное внутреннее «бурление» чувств и драматичность.

Вы отлично адаптируетесь к меняющимся условиям в силу своей врожденной спонтанности и непосредственности, витальности.

Порой Вы можете выглядеть слишком болтливой, можете громко говорить и сильно жестикулировать. В особо эмоциональные или переживательные моменты — можете даже потерять контроль (истерика) или выглядеть подавляющей (из-за излишней драматизации).

Вы склонны к преувеличениям в своём восприятии действительности или своих проблем, часто плачете.

Субьективность, сомнения, личная вовлеченность (пристрастность) и драматизм – приводят к неточностям – понимания, слов, действий. Относительно же отношений с другими – эта неточность может выражаться в недосказанности или невольном частичном изменении фактов, — что будет восприниматься окружающими, как недостаточная благонадежность.

Время от времени у Вас проявляется склонность к риску, к приключениям. Иногда же – Вы  полностью «уходите» в мир своих фантазий и мечтаний, несбыточных грез. Это обьясняется неудовлетворенностью своей жизнью и действительностью, приносящей разочарования. Видна сильно выраженная потребность компенсации душевной боли – в области духовной. Также – попытка «убежать» от трудностей реальных, душевных (и, возможно, психосексуальных), связанных с Вашим прошлым.

Особенно выделяется переживаемое Вами чувство вины, чувство зависти. Чувствуется сокрытие какой-то тайны из прошлого, которая может открыться, напряжение.

Иногда со стороны можете услышать о себе нелестные мнения: «слишком критикует», «колючая», «лишь бы спорить», «командует», «непредсказуемая», «невоспитанная» или даже «сноб». Это впечатление порождается острой потребностью произвести впечатление, выделиться. Внутренний протест, неприятие общих рамок и норм берут своё начало в глубоком чувстве приниженности и обделенности, разочаровании, горечи и обиде.

N требовалось узнать: как N. относится к новым начинаниям, работе, заданиям и как справляется с ними.

У Вас есть много новых планов на будущее, есть сильное стремление к изменениям и новым проектам. Вы хотите продвигаться – но в большинстве случаев Ваши планы не осуществляются, разбиваясь о затруднения – либо последовательно планировать и идти к своей цели, либо из-за неумения верно рассчитать свои силы. Это приводит к отчаянию, разочарованию и душевным страданиям.

В начале новых проектов, планов, работы – Вы полны энтузиазма, мотивации, инициативы и кажется, что нет никаких затруднений или страха нового. Более того, Вы умны, способны к быстрому обучению новому….. Однако вдруг обнаруживается, что Вам очень трудно закончить начатое, дойти до конца, — Вы быстро остываете, начинаете сомневаться, теряете интерес к начатому.

Главная причина, мешающая Вам продвигаться в разных областях жизни – в сильной внутренней неуверенности, в неверии в себя, в низкой самооценке, сформировавшейся, по-видимому, еще под влиянием атмосферы в родительском доме и отношения к Вам (что поправимо, но требует работы над собой или поддержки психолога).

Проблематичность находит выражение и в плохо дающейся Вам внутренней дисциплине, проблемах концентрации внимания, импульсивности, слабости устоять перед соблазнами.

Вы страдаете от быстрой утомляемости, нервного беспокойства и «выжатости» после завершения работы или задания.

Также, ясно видна невозможность справляться с делами в условиях, требующих длительного напряжения. Вы не боретесь до конца, у Вас нет сил, — Вам крайне необходима психологическая поддержка.

N требовалось узнать: рекомендуемые направления, области, виды деятельности и работы для N.

Для Вас подходит деятельность, связанная с общением, с социальным окружением, с необходимостью влиять, убеждать.

С одной стороны – Вам подходит заниматься связью с общественностью, публикой, клиентами, продажами, коммуникациями, а также – быть хозяйкой своего дела, управлять, командовать. Однако, учитывая Ваше нынешнее душевное состояние и нехватку сил, заниматься всем этим, несмотря на свои явные способности, скорее всего, Вам будет проблематично.

С другой стороны – в Вашей личности выделяются способности к творчеству и искусству, богатое и развитое воображение, склонность импровизировать. Можно Вам рекомендовать пойти в направлении прикладного творчества или даже открыть свою студию или кружок, чтобы обучать, — отзывы и добрые слова подопечных или учеников помогут Вам лучше сохранять нужную мотивацию и душевные силы, быть эмоционально стабильнее и устойчивее.

Кроме того, такого вида работа отлично отвечает Вашим потребностям в быстрых и видимых результатах и нетерпеливости к длительным проектам, — а потому принесет Вам  большее удовлетворение.

Вам очень не подходит работа с «сухими» данными или с числами. Также совсем не привлекают теории или абстрактные области и научные идеи. Исключительно – конкретика и отношения, ориентируйтесь прежде всего на них.

Требовалось узнать: функционирование и отношения N. в семье, с детьми.

Из-за частых перемен в своём настроении и эмоциональной неустойчивости, как мать, Вы невольно давите на детей, постоянно требуя внимания к себе и своим требованиям. Вы осложняете свои с ними отношения и жизнь. Ваши дети могут чувствовать подавление, что мама их «слишком напрягает» или «не даёт жить».

Это может привести к психологическим проблемам у детей, также – плохо повлиять на взаимоотношения с ними.

Относительно отношений с мужем – Вам рекомендуется избегать импульсивных реакций, нервозности и гнева. Ваша чрезмерная чувствительность к замечаниям и критике, обидчивость, а также эмоциональная уязвимость способны серьезно повредить личным взаимоотношениям.

Автор —Инесса Гольдберг

Хорошо ли жить на Руси графологу: трудоустройство

Хорошо ли жить на Руси графологу: трудоустройство

Путем ответов на конкретные вопросы, приходящие от наших потенциальных учеников, поговорим об особенностях трудоустройства графолога в России и обо всем, что важно знать тем, кто собирается посвятить себя этой профессии.

«В России трудоустроиться графологом легко?»

1. Наша организация, Школа Графоанализа и ее специалисты — являясь профессиональными графологами с точки зрения стандартов профессии в европейских странах, где эта профессия признана, на российском пространстве являемся энтузиастами своего дела и единомышленниками, которые занимаются продвижением осведомленности о своей профессии в обществе.

Мы — негосударственное объединение профессионалов, развивающее графологическую нишу на русскоязычном пространстве, и мы понимаем, что пока она развивается, нет легких путей и нужно быть готовым к нестабильности и отсутствию каких-либо гарантий, к необходимости пробивать и открывать новое самим.

Графолог — свободная профессия. И в России, хотя равной конкуренции нашей Школе практически нет, тем не менее, это профессия, требующая порой борьбы со стереотипами, самостоятельности, творческого подхода и смелости рисковать.
Стоит знать, что графологическое образование — это не «хлебная карточка», скажем, электрика или парикмахера (примеры произвольны, возможно и у представителей этих профессий все не так просто).

Если Вы ищете быстрого, большого и, главное, сразу стабильного заработка и живете в России (СНГ), то пока графология не применяется повсеместно — это не для Вас. Нашим специалистам приходится много учиться, практиковаться, затем делать свое имя и понемногу пробиваться на рынке услуг. Школа старается помогать с рекламой и продвижением своим лучшим ученикам. Тем не менее, к одним все приходит быстрее, к другим медленнее или пока пусто, поэтому если морально не готов к неопределенности, сюда идти нельзя.

Шампанское пьют другие, но именно они – те, кому вначале не позавидуешь:  приходится рисковать, работать, не ожидая взамен ничего, переживать неудачи, иногда — подолгу ждать момента. Есть те, кто до сих пор в этом состоянии, но они знают, что упорство и качество раньше или позже принесут результат даже там, где про графологию почти ничего не знают.

2. Также как и многие другие учебные учреждения, Школа Графоанализа не может заниматься трудоустройством всех учеников, или гарантировать, или предоставлять им работу и клиентов.

«Есть ли возможность после обучения, если нормально изучить графологию и самостоятельно делать графоанализ, устроиться работать в школе ИОНГ»

Прежде чем ответить, небольшая поправка: наверное, подразумевается Школа Графоанализа Инессы Гольдберг, в которой обучение соответствует стандартам ИОНГ, действительным членом которого и является основатель Школы Графоанализа. Само же ИОНГ – это научное графологическое общество Израиля. В него не устраивают работать, это профессиональная организация с членством для прошедших сертификацию. Обучают уполномоченные к этому проверенные преподаватели — члены ИОНГ (или учреждения, основанные ими — например, как наша Школа), но не оно само.

Несмотря на п. 2 предыдущего вопроса, есть возможность работать в нашей Школе, или стать членом нашей команды преподавателей. И здесь важно знать две вещи:

1. Попасть в наш коллектив сможет любой отучившийся полную учебную программу и затем прошедший стажировку (в стиле супервизии) на нескольких десятках «живых» случаях, — но при условии достижения самых высоких успехов в графоанализе, а также в проведении консультаций.

2. При этом — он, как и мы, с точки зрения российских реалий — остаемся быть «свободной профессией» и не можем иметь каких-либо гарантий, стабильного потока работы и т.д. Единственное, что может как-то обещать тебе востребованность — это твое имя. Если ты классный специалист (а их единицы на этом географическом пространстве), то самый надежный работодатель — твое имя. Не реклама, а слухи, личный опыт клиентов, ознакомительные наглядные мероприятия — вот что приносит работу.

Итак, как становится видно, в трудоустройстве графолог выигрывает у многих других свободных профессий, но безусловно проигрывает у служащего, рабочего, бухгалтера или инженера. И, хотя истории успеха и даже большого успеха есть, важно подчеркнуть: в России (СНГ) никаких гарантий работы для графолога мы обещать не будем.

Единственный вариант, при котором мастерство графоанализа будет гарантированно востребовано – когда оно является новым инструментом или направлением в уже имеющейся «смежной» специальности или работе, или используется как приобретение нового навыка в сферах работы с человеческим фактором. Такие специалисты, приобретая дополнительную специальность, приобретают преимущества и эксклюзивные знания и применяют их в своей работе или предлагают своим клиентам как отдельную услугу. Многие ученики де-факто уже являются профессионалами в области психодиагностики (психологи, психиатры, терапевты, специалисты по оценке персонала, педагоги, криминалисты и др. )и просто продолжают свою практику, используя новый инструмент.

Таким образом, ответственность за свое решение учиться, а также за свой успех или отсутствие работы (несмотря на нашу посильную поддержку в продвижении лучших) несет только сам человек, принимающий решение об обучении.

Как стать сертифицированным графологом в Израиле?

Что касается официальной сертификации профессиональных графологов, то она устроена по-разному в разных странах, в зависимости от развития в этих странах графологии и существует не везде (например, в России нет такого стандарта вообще).

В Израиле существует специальная официальная организация, занимающаяся сертификацией графологов — это Израильское Объединение Научной Графологии (האגודה לגרפולוגיה מדעית — ישראל).

Для того, чтобы иметь право записаться на экзамены ИОНГ требуется иметь высшее образование, и если это образование не в области психологии или социологии, — пройти несколько обязательных курсов по психологии в одном из признанных израильских университетов. Обязательно прохождение минимальной учебной программы (в 300 академ. часов теории + 100 часов практических занятий) у одного или нескольких  сертифицированных графологов, которые смогут это документально подтвердить.

Примечание от Инессы Гольдберг
Реально, для того, чтобы иметь практический шанс пройти экзамен, этого количества часов недостаточно и требуются более продолжительные занятия — весь процесс, включая сдачу экзамена ИОНГ, обычно продолжается 3-4 года.

*Допускаются к экзамену только лица старше 26 лет.

Удачного Вам выбора!

Руководство и команда Школы Графоанализа
и Графологического агентства Инессы Гольдберг

Графология и изобразительное искусство

Графология и изобразительное искусство

p19 Сегодня мы поговорим о несколько необычной теме, с которой может соприкасаться графология: об  анализе рисунков и графики с точки зрения применения графологических принципов.

Казалось бы – рисунки не почерк, какая связь? Связь хотя и не прямая, но весьма тесная. Дело в том, что и у почерка, и у рисунка (графики и других направлений) есть общие корни. Это — понятие «графо», означающее «начертание, очертание».

В этом смысле изображение имеет больше общего с автографом: оба они практически не зависят от «стандартов прописей», и оба – представляют из себя «индивидуальный рисунок» автора.

Как и при анализе почерка, графолог оценивает прежде всего не содержание (написанное или изображенное), лежащее «на поверхности», а глубинную суть, внутренний мир автора. В этой статье попытаемся анализировать картины с позиций графолога, а не искусствоведа или художника – это означает, что нам важны не художественные качества или сюжет, задумка человека, а только графические признаки, которые возможно интерпретировать.

Есть специалисты, называющиеся детскими графологами, чья специализация – анализ детских рисунков, ведь не все дети могут писать. Известно, что есть приемы, позволяющие обнаружить как задержки в развитии, так и травмы, насилие, агрессию в семье, — такие вещи, которые ребенок из страха никогда не расскажет. Для тех, кого это интересует и кто хорошо владеет ивритом – в книжных магазинах можно найти богатый материал по тематике расшифровки детских рисунков.

Здесь – поговорим о проекциях в рисунках относительно взрослых людей и старше.

Прежде всего, взгляните на иллюстрации (данный автор анонимен):

«Духи леса»
«Духи леса»
«Русский и булгарский князья на разведке»
«Русский и булгарский князья на разведке»

Бросается в глаза тщательнейшая проработка и просто-таки бесчисленность деталей и нюансов! С одной стороны, этого безусловно говорит об огромной способности к концентрации, упорстве и присущем художнику высоком волевом контроле.

Однако, с другой стороны, в его работах – контроль преувеличенный, и вкупе с некоторыми другими тревожными признаками, некоторые из которых я приведу ниже, — склоняют нас уже в сторону «зацикленности», определенной обсессивности в мыслях и чувствах, о большой внутренней несвободе.

Полное отсутствие спонтанных штрихов и тотальная продуманность всех элементов говорит не только о логическом, рациональном типе мышления, но и о навязчивости мыслей, когда голова все время занята перемалыванием, бесконечным анализированием, своего рода, «мыслительной жвачкой». Подобно «застреванию» в прорисовывании элементов до их полного зачернения — художник «застревает» на навязываемых ему собственным беспокойным воображением, образах и мыслях.

Бездонность и подробность картин завораживают и почти гипнотизируют, благодаря тому, что смотреть и разглядывать их можно бесконечно. С каждым разом – обнаруживаешь новые детали и дополнительный скрытый смысл. Например, обратите внимание на кисти рук девушки-дерева или «замаскированное» среди травы неприятное ухмыляющееся лицо… Что это – живой бугор, а может быть – таким автор видит более низкую фауну?..

Исследуем далее:

Стоит обратить внимание на оттенения, тени. Они присутствуют не равномерным образом, а селективно. Тени говорят об эмоциональном аспекте, а также о том, насколько человек «близок» со своим подсознанием. С одной стороны, видна сильная эмотивность (т.е. эмоциональность, но не внешняя, а внутренняя), порой нарочитая, а с другой стороны имеют место и совершенно «наивные», «неоконченные», двухмерные элементы (обычно имеющие второстепенное значение в сюжете). Наивность и схематичность мышления.

Присутствие в больших количествах «черноты», точнее, элементов, образующих зачернения: художник слишком тщательно, порой слишком много раз наносит линии одну на другую, основательно затушевывает и затемняет.

Зачерняющие повторы (в его случае не импульсивные, а как раз очень сознательные и продуманные) — обычно признак внутренней тревожности, страха, порой чувства беззащитности, очень часто — признак некой обсессивности личности.

Зачернение, закрашивание, затушевывание, -это не что иное, как «защита» или сокрытие чего-либо. Только тот, кто чувствует себя уязвимым, испытывает потребность защищаться.

В обоих случаях, несмотря на совсем разную тематику, много природы, ветвей, стволов, корней и листьев, заполняющих сюжеты картин. Такие вещи можно изучать бесконечно, это настоящие «фрейдистские» случаи!

Стволы — это наше «Я», наше самоощущение, наше Эго.

Корни (или их отсутствие) — это наши истоки, наше первичное ощущение основ, надежности.

Крона, форма верха деревьев и кустарников — говорит о сознательном, а ее наполнение — листья — о чувствах и внутреннем мире человека. Каково все перечисленное — такова и суть интерпретаций.

Особое внимание стоит уделить глазам персонажей, поскольку глаза на подсознательном уровне несут символику души, личности, совести, а также страха. Характерно, что они вообще не прорисованы, пусты или «спрятаны» везде, как тенденция. Кому или чему боится «взглянуть в глаза» этот человек? Вероятнее всего – себе самому.

Ни в коем случае не отождествляйте пустоту глаз с пустотой в душе! По глазам судите о тревожности и беспокойстве.

Дело в том, что «глаза» — не просто элемент картин и портретов, с точки зрения психологии у глаз есть глубокие значения в плане коллективного бессознательного (К.Г. Юнг). Поэтому любые «аномалии» с символикой глаз — что-то значат.

Например, рисунки одного человека постоянно и навязчиво крутятся вокруг тематики глаз и их изображений, другой зачерняет их, а третий — демонстративно «игнорирует», оставляя пустые глазницы или веки.

Во всех этих случаях — человеком владеет страх, глубокий первородный страх. Но один — предпочитает постоянно думать о нем, второй — усугублять, а третий — делает попытки отречься от него, бросает «вызов» всему тому, что его так гнетет.

Все увиденное дает нам повод предположить, что этот человек изо всех сил пытается отделить чувства от логики, точнее, старается жестко контролировать «разумом» любое проявление своих эмоций, воспринимает все это как «слабость». Он неудовлетворен собой и своей жизнью, не имеет душевного спокойствия, его воображение постоянно обуреваемо содержанием, хранящимся глубоко в подсознании и тревожен.

Быть может, это беспокойство и приносит вдохновение людям искусства…..?

Так или иначе, этот человек может быть (точнее, хочет быть) в жизни жестким, нетерпимым, даже протестующим против остального мира, общества и норм – это можно предположить по конкретности линий, определенности и сознательному рассчету деталей, отсутствию легкости штрихов и случайностей, говорящему о категоричности. Максимальная оптико-моторная слаженность, свидетельствующая о потребности в контроле и непрерывном напряжении.

Это заостряет конфликт с его внутренней неуверенностью и уязвимостью, чувствительностью, которые нужно еще сильнее маскировать, но которые требуют выхода.

Поскольку он не хочет (точнее, не может и не умеет) выразить свои чувства и свой внутренний мир гармонично и естественно (т.к. это в его глазах «слабость» и «не круто»), он делает это так, как может: демонстративно.

Демонстрирует то, что он особенный, что он личность (поведение, характерное в случаях подавления в семье, например): демонстративное неприятие общепринятого в жизни, демонстративное самовыражение (компенсация), в данном случае в искусстве.

Не останавливаясь на многих дополнительных графических элементах и нюансах, можно заключить, что автор рисунков — интересен и неоднозначен. Похоже, перед нами разочарованный реальностью утонченный идеалист, вероятно, страдающий от повышенной тревожности, навязчивых, невольных мыслей и невозможности достичь как желанной внутренней свободы, так и внешней адаптации.

Аноним? Уже нет!

Аноним? Уже нет!

Перед вами – письмо без подписи, открытка, приглашение, записка, анонимка…. По каким-то причинам их автор забыл подписаться или сознательно хотел избежать любого намека на то, кто писал. Многое стало бы ясным, знай вы хотя бы пол писавшего!..

Сегодня мы поговорим об особенностях женских и мужских почерков. Сразу оговоримся: почерк открывает нам внутреннюю сущность человека, а не его фактические, внешние данные. Мужчина может быть весьма женственным, а в более редких случаях – и иметь нестандартную сексуальную ориентацию, в этом случае почерк «покажет» женскую суть, будет женским! То же самое касается и женщин: имея определенные сильно развитые «мужские» черты, их почерк будет выглядеть вполне мужским.

Однако если исключить подобные случаи,  половые закономерности и отличия в почерке «обобщенных» мужчины и женщины все же есть. Эти отличия в почерке диктуются особенностями женской и мужской психологии, связанными с  эволюционным наследием, генетическими факторами, воспитанием и социальными установками.

Итак, перечислим самые характерные графические признаки мужского почерка (см. иллюстрацию №1):
Преобладают угловатые формы букв, упрощенность форм, более мелкий почерк, прямонаклонность или легкая правонаклонность. Буквы высокие или узкие, разброс высоты в почерке (учитываются верхние и нижние отростки) велик. Линии четкие и твердые, штрихи оканчиваются острыми росчерками, либо оборваны решительным движением. Нажим от среднего до сильного, динамичность – линии и буквы стремятся вперёд.

Иллюстрация №1:

агрессия

Основные графические признаки женского почерка (см. иллюстрацию №2):
Преобладают мягкие формы, похожие на гирлянды или открытые сверху чаши.  Форма чуть менее упрощенная, почерк обычно крупный, имеющий  правонаклонность. Буквы широкие, цельные или имеющие продолжения-связки. Центр почерка обычно крупнее верхних и нижних отростков, которые не очень длинны. Линии сочные, яркие. Почерк «льющийся» потоком, мягкий и округлый, лишенный жесткости и угловатостей.

Иллюстрация №2:

2
Однако, там где есть правила и обобщения – всегда найдутся исключения и частности. Наглядное подтверждение этому –  иллюстрация №3:  почерк мужчины, чье «женское начало» чрезвычайно развито.

Иллюстрация №3:

7Итак, признаки мужского и женского почерка, описанные выше – скорее обобщение, и наша жизнь часто преподносит сюрпризы . Каждый человек, а значит и почерк – индивидуален, помимо своей принадлежности к тому или иному полу.

Три зоны букв

Из Мастерской: три зоны букв

keyНа этот раз мы коснемся, пожалуй, одной из наиболее интригующих в анализе почерка тем, как с точки зрения содержания, опирающегося на классические учения в психологии, так и с точки зрения формы – эта тема чрезвычайно образна и символична. Итак, речь пойдет о «трех китах», трех основных зонах букв. Невероятно, сколько информации скрывается в каждой из них! Если заинтересовало – берите ключи от Мастерской и заходите:

Три зоны букв

Говоря о трех зонах букв, мы подразумеваем букву, поделенную на три части по вертикали. Таким образом, три зоны букв дают нам данные о трех аспектах личности. То, что рассматривается вертикаль, а не горизонталь в почерке, означает, что с помощью анализа трех зон букв мы получим «внутреннюю информацию», информацию «только для внутреннего пользования»,  не связанную напрямую с социальным аспектом, поведением, общением или отношениями.

Прежде всего — важно получить представление о расположении трех зон и о том, что они в себя включают.

Для наглядности – ознакомьтесь с этой иллюстрацией:

13

Верхняя зона (S.E.)

Средняя зона (Ego)

Нижняя зона  (I.D)


Как можно видеть из рисунка —

  • 1. Средняя зона – буквы или их часть, расположенные в строке (строчные буквы).
  • 2. Верхняя зона – верхняя часть букв (или «отростки»), выступающие над строкой и строчными буквами.
  • 3. Нижняя зона – нижняя часть букв (или «отростки»), выступающие под строкой и строчными буквами.

Обратите внимание:

  • 1. Не все буквы алфавита (например, «в», «б», «а» и т.д.) имеют нижнюю или верхнюю (например, «з», «д», «к» и т.д.) зону.
  • 2. Некоторые ( «о», «с», «н», «м», «г», «е» и т.д.) – не имеют ни той, ни другой.
  • 3. Однако все без исключения буквы имеют среднюю зону («ь», «б», «у», «г» + см. все отмеченное зеленым на иллюстрации).
  • 4. При этом нет ни одной буквы, которая имела бы в себе все три зоны одновременно (как не бывает и буквы, не имеющей «сердцевины» — средней зоны).

Исследуя верхнюю зону букв – разумеется, нужно смотреть лишь на те буквы, которые должны обладать ею по стандартам прописей (например, буквы «в», «б»). Любые же другие штрихи, линии и росчерки, «самовольно» взмывающие вверх (в верхнюю зону) – мы рассматриваем преимущественно в качестве компенсации. Аналогично – с нижней зоной букв (таких, как «д», «р», «у»).

1. Верхняя зона букв — помечена «S.E.» (Супер-Эго, Идеальное — Я) потому, что кроме всего остального, отражает наше Супер — Эго (Фрейд). Верхняя зона — это тормозящие, сдерживающие силы, наше сознание, а также приобретенные (посредством воспитания или жизненного опыта) особенности личности.

К приобретенным факторам относятся: воспитание, заложенные с детства этические, моральные нормы и ценности, совесть, интеллектуальные интересы, любознательность, любопытство, мир идей и теорий, стремление к образованию, наукам, саморазвитие, амбиции, статус, духовность (вера или религиозность).

Верхняя зона – стандартные верхние отростки букв «в»,»б», иногда «д», либо любые нестандартные с точки зрения прописей, отклонения верхней зоны (например, уходящая вверх ножка «р», высоко приподнятая перекладинка «т», взлетающие штрихи «н», «к» и т.д.

Важно:

Сильно развитая верхняя (как и любая другая зона) засчет нестандартных элементов, отклонений от нормы прописей свидетельствует о компенсаторных потребностях в данной области, поэтому важно учитывать это при выборе значений ).

2. Нижняя зона букв — помечена «ID» (Оно, Первичное, Неосознанные влечения) неспроста — она отражает все подсознательное, а также врожденное содержание личности. Либидо, темперамент, врожденный уровень витальности, жизненной энергии, базисные потребности или компенсации, жизненно необходимые вещи. Степень «приземленности», корни, основы, материальное, сексуальное начало, отношение к  пище, комфорту, признанию, безусловное приятие и самореализация, практичность. Нижняя зона – это движущие силы, импульсы, глубинная мотивация личности. Нижняя зона — стандартные нижние отростки букв»у»,»з»,»д», либо любые нестандартные с точки зрения прописей, отклонения нижней зоны (например, уходящая вниз ножка «ж», петли «щ», «ц» и т.д).

3. Средняя же зона букв – самая важная в личности, самое ответственное место, «золотая середина»и помечена как «Ego» (Эго, Я, self, Душа).

По сути, эта зона передает информацию о балансе между двумя описанными противоположными началами, «газом» и «тормозом», о пропорциях и том, какое начало «берет верх» над душой человека. Средняя зона — «посредник» между противоположностями, вопрос — как выражается сочетание «низа» и «верха» в личности, как в каждом конкретном случае этот «посредник» справляется со своими функциями. Каков баланс между желаемым и имеемым, каков наш мир чувств, самовосприятие, уверенность в себе и т.д. Средняя зона — стандартные средние буквы «о»,»п»,»к», либо любые нестандартные с точки зрения прописей, отклонения средней зоны (например, уходящие вниз или вверх части «ж», «с», «м» и т.д).

Именно 3 составляющие этой плоскости (Вертикаль), «верх, низ и середина» буквы могут дать интроспективную информацию, рассказать о психофизическом состоянии человека. Графолог – не врач и ему не стоит пытаться ставить специфические диагнозы, можно лишь попробовать проверить свои предположения неформально, устно, в форме вопроса, чтобы не напугать человека зря. Для общего представления, привожу принцип соматической корреляции с Вертикалью.

Верх букв, все росчерки, выходящие выше уровня строки (т.е. выше уровня круглых букв) — свидетельствуют о состоянии того, что находится вверху — от макушки человека до уровня плеч. Это голова и все расположенные на ней органы, это и горло, и шея и мышцы лица и шеи.

Середина букв — ассоциативно говорит о середине человеческого тела, всех тех органах и частях тела, что расположены от шеи и до уровня живота. Середина — «сердце личности», как в прямом, так и в переносном (душа) смысле. Ведь и слово сердце — от слова середина, середка всего. В середине — это все внутренние органы в полости груди и живота, руки. У женщин – признаки беременности могут быть заметны именно в средней зоне.

— символизирует все низшее и первичное, что ниже живота и до кончика пальцев ног. Это и функционирование в сексе, и проблемы с ногами, суставами, неустойчивость, слабость и т.д. и т.п.

Теперь – о том, как графически выглядит патология. Это могут быть почти микроскопические признаки: например, будто «пробел» в линии, прерванная линия, а также — точки, крошечные «помарки». Но одно важное НО: чтобы предположить какую-то проблему, нужно увидеть данный признак несколько раз, чтобы исключить случайность.

Оценивая зоны в буквах, нужно обращать внимание на: относительное доминирование какой-либо зоны (или двух, а может — и отсутствие доминанты), размер, длину, «развитость» каждой зоны в отдельности, особенности каждой зоны в отдельности — форма, отклонения, напряжение и другие факторы.

Применения графологического анализа

Применения графологического анализа

bolkoЯвляясь системой диагностики личности вообще, графология представляет также несколько отдельных специализаций, в частности:

1. Графология в сфере занятости и бизнесе
2. Клиническая графология
3. Криминологическая графология
4. Графология в сфере образования (детская графология)
5. Судебная графология
6. Медицинская графология

1. Графология в сфере занятости и бизнесе

Данная специализация занимается корреляцией между различными профилями должностей и профессий в бизнесе, промышленности или искусстве и графологическими характеристиками почерка. Графология в сфере занятости и бизнесе, с одной стороны, обеспечивает работодателя инструментами для подбора кандидатов на различные вакансии, а с другой стороны, содействует профессиональной ориентации кандидатов соответственно их потребностям и способностям.

2. Клиническая графология

Клиническая графология специализируется на соответствии  различных психоэмоциональных и психических расстройств, таких как личностные, пограничные, неврозы и психозы  — графологическим синдромам. Кроме того, цель клинической графологии –  способствовать врачу-психотерапевту или психиатру как при диагностике пациента на основе классификации душевных расстройств, так и  в психо-динамическом описании его личности, опираясь на различные учения в психологии.

3. Криминологическая графология

Это направление графологии занимается исследованием характеристик почерка преступников, обвиняемых по различным преступлениям, начиная с административных и коррупционных, и заканчивая различными видами агрессии и насилия.Графология стремится представить меру диагностики нравственности суждений и морали поведения, или словами специалистов, диагностики надежности человека в различных психологических пониманиях, таких как верность и преданность, достоверность при отчете и докладе, хранение секретов, взвешенность и рассудительность, честность при работе с деньгами, склонность рисковать, поддаваться соблазнам и т.д.

4. Графология в сфере образования (детская графология)

В данном случае графологу стоит иметь специализацию также и в психологии образования, но наиболее принципиально знание «стандартов письма», характерных для различных этапов в развитии детского письма с первого по восьмой классы, и далее – знание подросткового письма. Понимание «стандартов письма» каждого из этапов в развитии ребенка, помогает воспитателям, учителям и детским психологам понимать личность нормального ребенка, находящегося на этапе роста и формирования, но также и понимать расстройства и сбои как в учебных возможностях ребенка, так и в его поведении.

5. Судебная графология

Судебная графология предлагает приемы для идентификации или сравнения документов (почерков, автографов), для судебного рассмотрения разногласий по поводу подписи, либо завещания, почерка и цифр, фигурируемых на чеках и т.д. Судебный графолог должен абстрагироваться от психологического влияния факта «потенциального фальсификатора» и сконцентрироваться исключительно на сравнении признаков почерка, используя знания динамических процессов письма соответственно общей основе графо-динамики.

6. Медицинская графология

Медицинская графология занимается исследованием связей между различными заболеваниями и признаками почерка. Помимо задачи по обнаружению телесных болезней в почерке, медицинская графология стремится обнаружить также и психосоматический фон, другими словами, душевные проблемы, которые способствовали или даже были причиной физического проявления болезни. И наоборот – понять влияние физической болезни на душевное состояние.