Конференция «Психотерапия в эпоху Интернета»

Конференция «Психотерапия в эпоху Интернета»


28-29 ноября 2009 года, город Москва

  • Какие возможности содержатся в сети д ля вашей частной практики?
  • Из чего складывается позитивный образ психолога?
  • Как привлекать клиентов в сети, как можно заработать психологической практикой в Интернете?
  • Какие есть способы консультирования в сети?
  • Есть ли такое явление интернет-зависимость и как с ней работать?

Эти и другие вопросы будут в центре внимания на конференци

и «Психотерапия и консультирование в эпоху Интернета».

Организаторы: Банушкина И., Васильева О., Гайно Е., Дунаева Ю., Елисеева И., Кузьмичев М.

Часы конференции засчитываются как учебные часы МГИ.

Место проведения: город Москва, м.Китай-город, ул.Покровка, д.31.

Организационный взнос:

Ранняя регистрация (до 10 ноября): студенты —3000 р., остальные участники –3500 р.

Поздняя регистрация (после 10 ноября): студенты —3500 р., остальные участники –4000 р.

По вопросам участия в конференции звоните по телефону: 8-903-247-53-77 Инна,

8-901-518-18-97 Юлия, пишите по адресу: inna.banushkina@mail.ru

Программа конференции *

Жанры конференции Суббота, 28 ноября Воскресенье, 29 ноября

Доклады и обсуждения, круглые с

толы

«Мифы об интернет-консультировании»

(Виктор Меновщиков, Пермь-Москва)

Круглый стол «Пси-маркетинг в сети»

(Юлия Дунаева, Ольга Васильева, Михаил Кузьмичев, Москва)

«Чем психологу заняться в интернете?»

(Ирина Лопатухина, Москва)

«Окно в возможные миры (об опыте ведения блогов и создания интернет-сообществ поддержки)»

(Зоя Звягинцева, Москва)

«Этапы создания и развития сайта для психолога. Проблемы, решения, находки»

(Николай Поздняков, Москва)

«Семинары и тренинги в интернете: личный опыт проведения и раскрутки»

(Евгений Махлин, Москва)

Мини-практик

умы и мастерские

«Консультации письмами по e-mail»

(Ирина Лопатухина,

Москва)

«Братство кольца: гештальттерапия интернет-зависимости» (Перепелицына М.Ю., Перепелицына Е.В., Таганрог)
«Консультирование по скайпу»

(Аглая Датешидзе, Санк

т-Петербург)

«Мой виртуальный двойник (арттерапия интернет-зависимости)»

(Мария Долганова, Москва)

«Макет свое

го сайта»

(Олег Хр

улев, Мос

ква)

Деловые игры

«Продвигая незримое»

(Юлия Дунаева, Ольга Васильева, Михаил Кузьмичев, Москва)

«Связанные одной сетью»

(Евгений Гайно, Михаил Кузьмичев, Ирина Елисеева, Москва)

* В программу конференции могут быть внесены изменения

Подробная программа конференции

Доклады:

1. «Мифы об интернет-консультировании»

Ведущий: Меновщиков Виктор — доцент МГППУ, к.п.н., докторант лаборатории научных основ консультирования и психотерапии психологического института РАО, автор книги «Психологическая помощь в сети Интернет»

Большая часть психлогов и психотерапевтов, работающих в Интернете, находятся под влиянием ложных мифов о консультировании и психотерапии в виртуальном пространстве! Развеем МИФЫ 28 ноября?!

2. «Чем психологу заняться в интернете?»

Ведущая: Лопатухина Ирина — гештальт-терапевт (МГИ)

Обзорный доклад —  по паре слов о письмах — форумах — сайтах — скайпе — продвижении своего имени — и прочее…

3. «Этапы создания и развития сайта для психолога. Проблемы, решения, находки».

Ведущий: Поздняков Николай — гештальттерапевт (МИГИП), модератор ЖЖ-сообществ про-гештальт и гештальт-онлайн, разработчик сайтов

Виды сайтов Идея сайта — с чего начинать? Создание плана, постановка целей, стратегия развития, сайт как проекция ожиданий автора. Дизайн — важность первого впечатления. Между искусством и рутиной — наполнение содержимым, поддержка, модерирование. Конкуренты, партнеры, друзья. Продвижение и реклама. Контроль, обратная связь. Сайт как проекция ожиданий посетителя. Примеры сайтов, разбор. Особенности пси ресурсов.

4. «Окно в возможные миры»

Ведущая: Звягинцева Зоя — экономист, психолог, бизнес-тренер, участник 5-летней программы по группанализу, модератор ЖЖ-сообщества coachgroup

Об опыте ведения блогов: психотерапевтические возможности блогосферы.

Создание интернет-сообществ как виртуальных групп поддержки (на примере жж-сообщества [info]coachgroup).

5. «Семинары и тренинги в интернете: личный опыт проведения и раскрутки».

Ведущий: Махлин Евгений — врач-психотерапевт, преподаватель Института Интегративной Семейной Терапии.

Как создать и провести интернет-тренинг? Технические аспекты проведения он-лайн-тренингов. Зачем нужен блог и как его использовать для привлечения клиентов на онлайн-тренинги? Личный опыт создания и ведения тематического блога «Психология финансового изобилия»

Круглый стол:

«Пси-маркетинг в сети»

Ведущие: Дунаева, Юлия – гештальт-терапевт и тренер МГИ

Васильева Ольга – психолог-консультант, преподаватель МГТА

Михаил Кузьмичев – гештальт-терапевт, соционик

Что такое пси-маркетинг? Нужно ли частнопрактикующему психологу осваивать «вторую» профессию – профессию маркетолога? Законы маркетинга психологической деятельности. Различные способы и индивидуальные стратегии продвижения своих услуг в Интернете.

Мастерские:

1.«Консультации письмами по e-mail. Мини – практикум».

Ведущая: Лопатухина Ирина — гештальт-терапевт (МГИ)

«Человек пишущий». Письмо как творчество. Зачем вам это делать?  Как в одном – двух бесплатных письмах «прояснить» Другого? Письма как форма терапии. Контракт на работу. Деньги, рамки и обязательства. Практикум и конкурс: «Кто приманит клиента лучше всех?!»

2.«Консультирование по скайпу»

Ведущая: Датешидзе Аглая

3. «Макет своего сайта»

Ведущий: Хрулев Олег – гештальт-терапевт, главный редактор журнала «Психология«, администратор «Социофорума» и других сетевых ресурсов.

На мастерской вы превратитесь из простого пользователя в разработчика собственного интернет ресурса. Вы сможете обсудить идеи и пожелания к своему интернет ресурсу, пройти основные этапы его разработки, получить обратную связь от пользователей и консультацию специалиста по интересующим вас вопросам.

4. «Братство кольца: гештальттерапия интернет-зависимости»

Ведущие: Перепелицына М.Ю. — к.п.н, гештальттерапевт, сексолог, супервизор, преподаватель Санкт-Петербургского Института Гештальта (СПбИГ), действительный член ППЛ, руководитель Психологической Мастерской Гештальта (г. Таганрог)

Перепелицына Е.В. — психолог-консультант, гештальттерапевт, супервизор, детский немедицинский психотерапевт, консультативный член ППЛ, руководитель Центра гармоничного развития ребенка «Здравствуй!» (г. Таганрог)

На мастерской будут рассмотрены теоретические аспекты, касающиеся Интернет-зависимости: история воникновенияи, типология, признаки, сроки течения, провоцирующие факторы, исход и ее последствия. Участники мастерской узнают о возможностях гештальттерапии в преодолении различных видов зависимости.

5. «Мой виртуальный двойник»

Ведущая: Долганова Марияфеноменологический-ориентированный психотерапевт, арттерапевт, зав. кафедрой практической психологии Универсального Института Инновационных технологий, преподаватель Института Феноменологического Консультирования и Коучинга.

На мастерской вы сможете понять, какие части вашей личности не находят места в реальной жизни, а переходят в виртуальную реальность. Сможете раскрыть их с помощью творческих методов: арттерапии, музыкотерапии и контактной импровизации и найдете для них место в «реале».

Деловые игры:

1. Деловая игра «Продвигая незримое»

Ведущие: Дунаева Юлия – гештальт-терапевт и тренер МГИ

Васильева Ольга – психолог-консультант, преподаватель МГТА

Михаил Кузьмичев – гештальт-терапевт, соционик

Стратегии продвижения в Сети. Что я продвигаю: имя, услуги? Что предлагаю и как? Кто мои клиенты, чего они хотят? Как  присутствовать в Сети, чтобы привлечь клиентов?

2. Деловая игра «Связанные одной сетью»

Ведущие:

Ирина Елисеева – клинический психолог, гештальт-терапевт и тренер МГИ, тренер ИГИСПа

Евгений Гайно – гештальт-терапевт

Михаил Кузьмичев – гештальт-терапевт, соционик

Особенности общения в сети. Законы развития сообществ. Закрытые и открытые сообщества. Где водятся клиенты психолога? Как их найти и как с ними общаться, чтобы они стали Вам доверять?

Консультации в сети – кому и зачем?

Консультации в сети – кому и зачем?

Психотерапия в сети – в настоящее время дело весьма распространенное… Поле Интернета объединяет необъединяемое и дает нам много возможностей встречаться. В безопасном формате. С теми, кто совсем рядом. С теми, кто очень далеко.

Встреча клиента с терапевтом в сети – особый жанр. Он имеет свои преимущества и недостатки. Вот об этом хочу с вами поговорить…

В реальной жизни у встречи клиента и терапевта есть несколько условий, которые одновременно являются и ресурсами и ограничениями их контакта:

1. Надо найти для встречи реальное место.

2. Клиенту невозможно  сохранить полную конфиденциальность перед терапевтом – он приходит на встречу, терапевт его видит, слушает, ощущает.

3. Другим людям легче узнать, что человек ходит на психотерапию – особенно в маленьких городах, где «все у всех» на виду.

4. Клиент должен выбирать себе терапевта из тех, кто живет и работает в его среде обитания – городе или другом населенном пункте.

5. Терапевтическому контакту очень помогают взаимное визуальное и аудио – восприятие друг друга – телесные позы, жесты, мимика, тембр голоса, паузы и ускорения речи,  ритм дыхания.

Консультация по e-mail и на форуме

Терапия обменом письмами в поле Интернета дает следующие «бонусы» и ограничения в этом контакте:

1. Можно выйти «на связь», находясь в комфортной и безопасной привычной обстановке.

2. Можно сохранять полную конфиденциальность перед терапевтом, если это является одной из важных меток безопасности контакта для клиента.

3. Можно утаить от своего даже самого близкого окружения, что обратился за психотерапевтической поддержкой.

4. Можешь выбирать себе терапевта из любого города или страны – тут ограничением может стать только незнание языка или стоимость услуг.

5. Терапевтический контакт происходит только на вербальном, и, следовательно, обедненном знаковом уровне и возникает бОльшая, чем в реальности, вероятность попасть и долго находиться в плену собственных проекций.

Я консультирую через обмен письмами в сети уже около двух лет. По своему опыту могу сказать следующее:

1. Когда клиент решает письменно оформить свой запрос, или описать актуальную для себя проблему, он проделывает для себя большую и важную работу. Он выплескивает свои внутренние переживания «на бумагу». Это дает ему мощный ресурс увидеть свое переживание и проблему «как бы» со стороны. В терапии эта возможность ВСЕГДА является мощной «подвижкой» в работе над собой. Таким образом, еще до терапевтического ответа, клиент «облегчает» свое переживание.

2. Формат письма обычно оговаривается рабочим контрактом и равен или меньше 2 страниц 12-м шрифтом. Такое ограничение тоже вполне ресурсно для клиента, т.к. подразумевает определенную работу по структурированию мыслей и эмоций, вызванных аффективно заряженной ситуацией.

3. Терапевт, читая полученный материал, определяет, на чем в настоящий момент сфокусировано переживание клиента. И, опираясь на свой жизненный и профессиональный опыт, в  большой мере «принимает» его переживания. Часто для облегчения боли принятие значимым Другим твоего страдания и эмоций становится большой поддержкой и облегчением твоей «ноши».

4. Первая стадия работы может быть направлена на диагностику привычных ценностей и жизненных сценариев клиента. Отвечая на вопросы терапевта, клиент производит «инвентаризацию» своего жизненного опыта. Такая работа всегда по итогу продуктивна. Осмысление событийного ряда из точки «здесь и сейчас» — путь к повышению осознанности своих привычных мыслей – чувств – поступков – реакций, первое приближение к корректировке восприятия своей реальности.

5. В своих ответах терапевт пытается обратить внимание клиента на те личные и общечеловеческие возможности и ресурсы, которые в настоящий момент для клиента закрыты.

6. Таким образом, у клиента появляется возможность встретиться с  новым опытом в обстановке поддерживающего человеческого и терапевтического контакта. Такая встреча расширяет возможности восприятия своей реальности. Подтверждает ценности индивидуальности. Дает опору  «здесь и сейчас». «Оживляет» картину мира. Что и является ресурсом для желаемых изменений и личностного роста клиента.

7. Для работы с проблемой в поле Интернета желательно обменяться как минимум 7-9 письмами. В этом случае терапевт может задать вопросы, а клиент, опираясь на свой опыт и присматриваясь к опыту терапевта, может попытаться на них ответить – прежде всего, для самого себя.

8. Этот жанр более четко структурирован и «предопределен», чем терапия в реальности. С одной стороны, это требует от терапевта большой чувствительности и осторожности в выборе возможных направлений исследования проблематики и жизненного сценария клиента. С другой стороны – особенно в работе с проблемами зависимостей – дает клиенту много структуры и возможностей на первых этапах терапии опираться на терапевта.

9. Как и любая работа во взрослом мире, терапия в сети должна оплачиваться клиентом. Это помогает держать границу терапевтического взаимодействия. Включает в работу взрослые ресурсы клиента. Гарантирует полную конфиденциальность рабочего взаимодействия. Избавляет клиента от ощущения, что он  «грузит» кого-то своей проблематикой. И дает терапевту возможность поддерживать комфортный для него уровень жизни, чтобы работать полноценно в интересах клиента.

Консультация по ICQ

Терапевтическая встреча в режиме реального времени – консультация по ICQ – имеет ряд своих преимуществ.

Поскольку работа проходит в режиме диалога, появляется бОльшая возможность спонтанности в определении и выборе фигур и направлений обсуждения. Также появляется возможность исследовать паузы и остановки в общении. Речь в диалоге, как правило, менее продуманная и структурированная,  чем в письме, что позволяет больше встречаться с эмоциями клиента.

Групповая терапия в Интернете

Очень интересный, но пока мало – освоенный мною, формат групповой терапевтической работы в поле интернета. Для этого выделяется часть форума под паролем, который дается только членам группы.

В определенное время, обычно раз в неделю, группа собирается и работает полтора – два часа реального времени. Как и любая групповая работа, такое взаимодействие отчасти проясняет способы представления себя в социуме, способы взаимодействия с другими, дает возможность коллективного обсуждения своего и чужого «наболевшего». По моим ощущениям, роль ведущего в этом формате должна быть гораздо более четко структурирована, чем в реале. Интернет в степень больше, чем реальность,  располагает к общению со своими проекциями. Поэтому работа терапевта должна быть постоянно сфокусирована на прояснении и дифференциации своих реакций и материала от участников группы. На мой сегодняшний взгляд, для групповой работы в сети гораздо более безопасными являются обучающие и тренинговые программы, с четко заданной структурой взаимодействия участников. Групповую же терапию все-таки лучше проводить в реале…Хотя вполне вероятно, что мое сегодняшнее мнение грешит недостатком именно моего опыта работы в этом жанреJ

Еще об одном хочу сказать – на мой взгляд, интернет – консультирование может стать таким…мягким и безопасным входом в профессию психотерапевта. Начало любой новой деятельности всегда сопровождается повышением тревоги. А психотерапия – когда я работаю собой, опираюсь на себя, использую свои соображения – чувства как основной инструмент – значительно умножает эти тревоги. А здесь и дистанция между терапевтом и клиентом, и возможность в любой момент  провести «ревизию» материалов терапии, и опора, прежде всего, на когнитивные ресурсы может стать хорошей поддержкой.

Супервизия

Кстати о получении профессиональной поддержки в сети – а именно о супервизии. В сети, как и в реале, основной задачей супервизии является помощь терапевту справится со своими сегодняшними личными и профессиональными ограничениями. В безоценочном, поддерживающем ключе. Я участвовала в групповой супервизорской программе по работе с письмами клиентов. Это ценный опыт. Хочу привести пример. Клиентка написала о том, что она родила ребенка и под давлением обстоятельств оставила его в роддоме. Письмо было наполнено стыдом и болью. Как можно в такой ситуации поддержать человека? Когда сама – из своей материнской части – имеешь вполне определенное отношение к этому поступку? На супервизорской группе мы предложили такой вариант ответа: она дала своему ребенку жизнь. Самый главный выбор она сделала именно тогда, когда отказалась его абортировать. И оставив ребенка в роддоме, она дала ему шанс быть усыновленным в семью, в которой его примут, как родного. Надеюсь, что клиентка смогла эту поддержку взять…

Еще пара бонусов супервизии в сети – ты по возможности четко формулируешь свой запрос. Излагаешь его «на бумаге». А это – как и в случае с запросом клиента – ценная работа на осознавание.

И супервизора можно выбирать без «привязки к местности» своего или его проживания…Что значительно расширяет возможности получения профессиональной помощи.

Выбор терапевта

Как выбирать себе терапевта в Интернете? Зайдите на личную страничку терапевта. Вглядитесь в его фотографию. Почитайте опубликованный на его сайте архив консультаций. Если на терапевтическом ресурсе есть форум – почитайте, как он высказывается, на чем фокусируется, какие темы избегает. И прислушайтесь к себе – этому человеку вы могли бы довериться?

АвторИрина Лопатухина

Обсудить статью на Социофоруме